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样本

债券项目:现代化教学和学习空间

在克拉克马斯社区学院,我们致力于为学生提供在当今不断变化的世界中茁壮成长所需的技能和知识。由于债券法案 3-613 的通过,我们正在投资最先进的教学和学习空间,旨在促进创新、协作和实践体验。这些现代化的空间将通过提供反映当今劳动力需求的现代化设施来提高学生的学习能力,并确保学生为成功做好准备。


项目


自然资源卓越中心

拿着一盒花的人现有条件:

克莱蒙特大厅建于 1969 年,是俄勒冈城校区最古老的建筑,需要进行重大升级,包括暖通空调改进。最近的一次翻修改善了大楼内克拉克马斯医学志愿者的几个空间。然而,其他项目仍然需要对整栋建筑进行升级。位于克莱蒙特大厅内的园艺项目指出,他们的项目对大楼内演讲空间的使用有限,而克莱蒙特南端的室内/室外实验室利用率很高。额外的带高架门的室内/室外空间将有利于这个项目。

培训中心是两栋预制金属建筑,主要用于学徒项目(培训中心 A)和焊接项目(培训中心 B)。这些建筑简单而具有工业特色,毗邻铺砌的室外工作区和少量停车位。

需要考虑的改进:

通过在 Clairmont Drive 以北建造新的自然资源卓越中心,更换和现代化容纳园艺和野火的老化和不完善的设施(例如 Clairmont Hall)。新设施将在 Beavercreek Road 上形成引人注目的形象,提高学院的可见度。

培训中心 B 的进一步扩建可容纳焊接课程发展所需的额外空间,并可进一步改善学生空间。内部装修将为学生在课间休息和聚会创造更多空间。




麦克劳林厅

麦克洛林大厦图片现有条件:

麦克劳林大厅建于 1972 年,并于 1992 年进行了大规模改建。其面积为 52,292 平方英尺。目前,它设有多间教职员办公室和教室、一间礼堂、书店、复印室、一间邮件室、学院安全部门和计算机实验室。

需要考虑的改进:

在学院里 概念总体规划中,麦克劳林大厅 (McLoughlin Hall) 被视为建筑如何通过改造和现代化来创建“以学术中心方式重组教学和支持空间的典范”。

在地面层,现有的教室和实验室可以重新配置为以学生为中心的协作中心,使其更加开放,更加方便使用。这可以为学生提供一个使用学习空间和技术的中心位置,并可能包含互动学习空间,以方便个人和小组学习,以及加入在线课程的空间。

二楼的教室和办公室可以重新配置为学术中心,这与学院的“指导路径”方法相一致,旨在将学生支持空间集中在学术课程领域内。中心旨在包含共置的办公套房、教室和学生休息室空间。




染料学习中心

Dye 学习中心大楼照片现有条件:

Dye 学习中心建于 1992 年,最近一次翻新是在 2015 年,拆除了一些书架,取而代之的是扩大的辅导空间。与校园社区的接触和 CCC 最近的学术规划表明,需要加强和现代化学术支持空间,这些空间主要包括 Dye 学习中心的图书馆、学术计算和辅导设施。

需要考虑的改进:

Dye 学习中心由多个项目共享,但最初并非为联合使用而设计。虽然建筑规模足够大,但可以通过轻度改造和更好地组织空间、技术和学生与教职员工之间的互动机会来改善其功能。小组和安静学习空间以及辅导空间可以更流畅地安排。目前,数学和英语共享图书馆中的辅导区,该区域由拆除书架创建。通过改进,Dye 可以成为一个更有效、更支持性的辅导中心。将来,Dye 可以改造成学习共享空间。

除了图书馆内为学生提供的空间外,该建筑还可以在视觉和物理上与校园的户外空间和人行道相连,提供清晰的入口感和可见的活动。提供一个欢迎和明显的入口,以及更好的室内外连接和视野,将确保学生了解 Dye 学习共享空间中可用的资源。



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